L’Afrique est actuellement le continent le moins urbanisé dans le monde, mais où l’afflux des populations vers les villes est le plus élevé, avec pour conséquence l’extension des bidonvilles et l’augmentation du nombre de personnes vivant dans l’extrême pauvreté (https://data.worldbank.org/indicator).

Vivre à Kibera, l’un des plus grands bidonvilles d’Afrique, signifie en pratique ne pas avoir accès à l’eau courante et aux installations sanitaires, c’est devoir payer un opérateur privé pour la gestion des déchets de la famille, ou les jeter sur des décharges ou dans le fleuve avec les risques sanitaires que cela entraine. C’est finalement vivre dans des baraques insalubres et se barricader le soir pour se protéger de la criminalité (https://unhabitat.org/breaking-cycles-of-risk-accumulation-in-african-cities).

Grandir à Kibera veut dire que les élèves doués pour les études et motivés ne pourront accéder aux collèges à l’extérieur du bidonville que si le financement privé de l’internat est assuré. Être enfant à Kibera veut aussi dire que la découverte de différentes disciplines artistiques, qui favoriseraient leur bienêtre, leur permettraient de développer de nouvelles compétences et contribueraient aussi à leur réussite scolaire (WHO 2019) n’est pas dans les moyens de leur famille. 

Références:

  • UN-HABITAT (2020). Breaking Cycles of Risk Accumulation in African Cities. (https://unhabitat.org/breaking-cycles-of-risk-accumulation-in-african-cities).
  • Fancourt D. & Finn S. (2019). What is the evidence on the role of the arts in improving health and well-being? A scoping review. Copenhagen: WHO Regional Office for Europe; (Health Evidence Network (HEN) synthesis report 67).
  • Gordon-Nesbit R. & Howarth A. (2020). The arts and the social determinants of health: findings from an inquiry conducted by the United Kingdom All Party Parliamentary Group on Arts, Health and Wellbeing, Arts & Health, 12:1, 1-22.
  • Zarobe L. & Bungay H. (2017). The role of arts activities in developing resilience and mental wellbeing in children and young people: a rapid review of the literature. Perspect Public Health. 137(6):337-347.